<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?>
<rss version="2.0">
    <channel>
        <title>niñezde3a8años</title>
        <description>la educación de los niños en los colegios.</description>
        <link>http://lospeques.blogcindario.com/</link>
        <lastBuildDate>Fri, 21 Sep 2007 13:31:20 +0100</lastBuildDate>
        <generator>miarroba.com rss generator 0.1</generator>
        <item>
            <title>NIÑEZ DE 3 A 8 AÑOS.</title>
            <link>http://lospeques.blogcindario.com/2007/09/00001-ninez-de-3-a-8-anos.html</link>
            <description>INFANCIA ESCOLAR: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;      Educacion preescolar: término aplicado universalmente a la experiencia educativa de los niños más pequeños que no han entrado todavía en el primer grado escolar, se refiere a la educación de los niños y niñas hasta los seis o siete años. depende de la edad exigida para la administración escolar de los diferentes países.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Muchos educadores han demostrado que los niños pequeños que han pasado por centros de educación preescolar desarrollan , ciertas habilidades y conductas básicas, lo que les permite estar mejor adaptados emocional e intelectualmente antes de ingresar en las escuelas de enseñanza primaria. La educación preescolar se ofrece en centros de atención diaria, escuelas infantiles o jardines de infancia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(Los pequeños de 3 a 7 años de edad) el jardin de Infancia sirve como una etapa de introducción a la escolarización formal subsiguiente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;demostrando que el juego es la actividad a través de la cual los niños aprenden , los jardines de infancia tuvieron una fuerte influencia sobre la filosofía y la práctica de la educacion elemental en muchos países de todo el mundo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;infantil , estudio del comportamiento de los niños desde el nacimiento hasta la adolescencia., que influye sus características físicas, cognitivas, motoras, lingüísticas, perceptivas, sociales y emocionales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El desarrollo del niño durante la etapa de infancia preescolar(de 4 a 6 años) presenta cambios en todos los niveles de su personalidad : el niño comienza a ser más reflexivo y a considerar los objetivos como parte de una totalidad. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los psicolgos infantiles intentan explicar las semejanzas y las diferencias entre los niños, así como su comportamiento y desarrollo , tanto normales como anormales. También desarrollan métodos para tratar problemas sociales, emocionales y de aprendizaje , aplicando terapias en consultas privadas y en escuelas, hospitales y otras instituciones. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En la infancia: Los principios que la animación tienen que tener en cuenta durante la infancia son los siguientes:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    .alegría: optimismo y entusiasmo , respetando siempre a los valores.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;     actividad: que los niños tienen una motividad por la naturaleza hay que formentar que tengan unas ideas. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;     orden: unas series de normas para que aprendan a obedecer.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;     socialización: propiciar la relacion con los demás.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;     individualizacion: que expongan sus propias necesidades (que expresen sus necesidades) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;     Educacion : normas para su educación seguir educando.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;     Expresion y participacion : que aprendan a escuchar y hacerse oír.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;      los niños de o a 6 años: físicas falta de autonomía, psiquicas inmaduros no tienen ideas propias, sociales normas participacion de los juegos .&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;      Los niños de 6 a 12 años ya tienen autonomía, ya tienen sus grupos de amigos, formentar su creatividad.&lt;br /&gt;ya tienen ides propias.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;      de 12 a 14 años: no tienen necesidades de estar con sus padres</description>
            <pubDate>Fri, 21 Sep 2007 12:11:55 +0100</pubDate>
        </item>
    </channel>
</rss>
